Vieiro Iglesias, P. 2020. El papel de las modalidades de recepción y producción en la comprensión del discurso: Un estudio sobre sus interacciones en alumnado de Educación Primaria. European Journal of Education and Psychology. 13, 2 (dic. 2020), 111–125. DOI:https://doi.org/10.30552/ejep.v13i2.355.