Salazar-Ayala, C.M., Gastélum-Cuadras, G., Huéscar Hernández, E. y Moreno-Murcia, J.A. 2021. Apoyo a la autonomía en la resiliencia de los estudiantes a través de un modelo cognitivo-social de motivación. European Journal of Education and Psychology. 14, 1 (jun. 2021), 1–16. DOI:https://doi.org/10.32457/ejep.v14i1.1548.