López-Navarro, E., Giorgetti, D., Isern-Mas, C. y Barone, P. 2023. La gamificación mejora la motivación extrínseca pero no la intrínseca hacia el aprendizaje en estudiantes universitarios: un estudio reequilibrado. European Journal of Education and Psychology. 16, 1 (jun. 2023), 1–18. DOI:https://doi.org/10.32457/ejep.v16i1.2007.