Rodríguez-Llorente, C., Rodríguez, S., Freire, I., Regueiro, B., Estévez, I. y Piñeiro, I. 2025. Implicación parental y enfoques de los deberes: Efectos longitudinales en el aprendizaje profundo y superficial al finalizar la educación primaria. European Journal of Education and Psychology. 18, 2 (dic. 2025), 1–26. DOI:https://doi.org/10.32457/ejep.v18i2.3077.