Inglés, C.J., Martínez-González, A.E. y García-Fernández, J.M. 2015. Conducta prosocial y estrategias de aprendizaje en una muestra de estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria. European Journal of Education and Psychology. 6, 1 (oct. 2015), 33–53. DOI:https://doi.org/10.30552/ejep.v6i1.88.