[1]
Aragón, E.L., Delgado, C.I., Aguilar, M., Araújo, A. y Navarro, J.I. 2015. Estudio de la influencia de la inteligencia y el género en la evaluación matemática temprana. European Journal of Education and Psychology. 6, 1 (oct. 2015), 5–18. DOI:https://doi.org/10.30552/ejep.v6i1.90.