Villarroel, R., Jiménez, J.E., Rodríguez, C., Peake, C. y Bisschop, E. 2015. El rol de la escritura de números en niños con y sin dificultades de aprendizaje en matemáticas. European Journal of Education and Psychology. 6, 2 (oct. 2015), 105–115. DOI:https://doi.org/10.30552/ejep.v6i2.94.