Rodríguez Muñoz, A., & Antino, M. (2021). El uso del teléfono móvil en clase y su efecto sobre el engagement académico y el agotamiento: Un estudio de diario en estudiantes universitarios. European Journal of Education and Psychology, 14(1), 1–10. https://doi.org/10.32457/ejep.v14i1.1401