Salazar-Ayala, C. M., Gastélum-Cuadras, G., Huéscar Hernández, E., & Moreno-Murcia, J. A. (2021). Apoyo a la autonomía en la resiliencia de los estudiantes a través de un modelo cognitivo-social de motivación. European Journal of Education and Psychology, 14(1), 1–16. https://doi.org/10.32457/ejep.v14i1.1548