Cam Tran, T. T., Ho, T. T. Q., & Dau Minh, L. . (2025). Apoyo percibido del docente y compromiso académico entre estudiantes universitarios vietnamitas: un modelo de mediación paralela. European Journal of Education and Psychology, 18(1), 1–18. https://doi.org/10.32457/ejep.v18i1.2978