Castejón, J. L., Gilar, R., Miñano, P., & Veas, A. (2018). Identificación y establecimiento de las características motivacionales y actitudinales de los estudiantes con rendimiento académico menor de lo esperado según su capacidad (underachievement). European Journal of Education and Psychology, 9(2), 63–71. https://doi.org/10.30552/ejep.v9i2.138