SALAZAR-AYALA, C. M.; GASTÉLUM-CUADRAS, G.; HUÉSCAR HERNÁNDEZ, E.; MORENO-MURCIA, J. A. Apoyo a la autonomía en la resiliencia de los estudiantes a través de un modelo cognitivo-social de motivación. European Journal of Education and Psychology, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 1–16, 2021. DOI: 10.32457/ejep.v14i1.1548. Disponível em: https://revistas.uautonoma.cl/index.php/ejep/article/view/1548. Acesso em: 22 dic. 2024.