OSSA, C. .; WILLATT, C. Uso de Inteligencia Artificial Generativa para retroalimentar escritura académica en procesos de Formación Inicial Docente. European Journal of Education and Psychology, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 1–16, 2023. DOI: 10.32457/ejep.v16i2.2412. Disponível em: https://revistas.uautonoma.cl/index.php/ejep/article/view/2412. Acesso em: 19 sep. 2024.