GÓMEZ YEPES, T.; ETCHEZAHAR, E.; GÓMEZ, R. L. Competencias socioemocionales e inteligencia emocional como predictoras de las actitudes docentes hacia la educación inclusiva. European Journal of Education and Psychology, [S. l.], v. 18, n. 2, p. 1–23, 2025. DOI: 10.32457/ejep.v18i2.3271. Disponível em: https://revistas.uautonoma.cl/index.php/ejep/article/view/3271. Acesso em: 5 dic. 2025.