O’SHANAHAN, I.; SIEGEL, L. S.; JIMÉNEZ, J. E.; MAZABEL, S. Analizando procesos cognitivos y de escritura en niños hispano-parlantes que aprenden inglés como segunda lengua y niños canadienses de habla inglesa. European Journal of Education and Psychology, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 45–59, 2010. DOI: 10.30552/ejep.v3i1.37. Disponível em: https://revistas.uautonoma.cl/index.php/ejep/article/view/848. Acesso em: 25 nov. 2024.