CASTEJÓN, J. L.; GILAR, R.; MIÑANO, P.; VEAS, A. Identificación y establecimiento de las características motivacionales y actitudinales de los estudiantes con rendimiento académico menor de lo esperado según su capacidad (underachievement). European Journal of Education and Psychology, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 63–71, 2018. DOI: 10.30552/ejep.v9i2.138. Disponível em: https://revistas.uautonoma.cl/index.php/ejep/article/view/942. Acesso em: 14 abr. 2024.