Cam Tran, T. T., Ho, T. T. Q. y Dau Minh, L. . (2025) «Apoyo percibido del docente y compromiso académico entre estudiantes universitarios vietnamitas: un modelo de mediación paralela», European Journal of Education and Psychology, 18(1), pp. 1–18. doi: 10.32457/ejep.v18i1.2978.