Rodríguez-Llorente, C., Rodríguez, S., Freire, I., Regueiro, B., Estévez, I. y Piñeiro, I. (2025) «Implicación parental y enfoques de los deberes: Efectos longitudinales en el aprendizaje profundo y superficial al finalizar la educación primaria», European Journal of Education and Psychology, 18(2), pp. 1–26. doi: 10.32457/ejep.v18i2.3077.