Andrés, M. L., Urquijo, S., Navarro, J. I. y García-Sedeño, M. (2010) «Contexto alfabetizador familiar: relaciones con la adquisición de habilidades prelectoras y desempeño lector», European Journal of Education and Psychology, 3(1), pp. 129–140. doi: 10.30552/ejep.v3i1.38.