Castejón, J. L., Gilar, R., Miñano, P. y Veas, A. (2018) «Identificación y establecimiento de las características motivacionales y actitudinales de los estudiantes con rendimiento académico menor de lo esperado según su capacidad (underachievement)», European Journal of Education and Psychology, 9(2), pp. 63–71. doi: 10.30552/ejep.v9i2.138.