Cerezo, R., Bernardo, A., Esteban, M. y Sánchez y ElliánTuero, M. (2018) «Programas para la promoción de la autorregulación en educación superior: un estudio de la satisfacción diferencial entre metodología presencial y virtual», European Journal of Education and Psychology, 8(1), pp. 30–36. doi: 10.30552/ejep.v8i1.144.