J. L. Mena Lorenzo, J. Rodríguez-Pulido, J. A. Mena Lorenzo, J. I. Navarro, y J. S. Cabrera-Guzmán, «Estilos de aprendizaje del alumnado de ingeniería: curso, rendimiento y género», Eur. j. educ. psicol. , vol. 12, n.º 2, pp. 175–189, oct. 2019.