E. López-Navarro, D. Giorgetti, C. Isern-Mas, y P. Barone, «La gamificación mejora la motivación extrínseca pero no la intrínseca hacia el aprendizaje en estudiantes universitarios: un estudio reequilibrado», Eur. j. educ. psicol. , vol. 16, n.º 1, pp. 1–18, jun. 2023.