[1]
J. Peñalver, V. I. Marín, y D. Aguilar, «¿Todo el alumnado está contento y es productivo? La contribución del capital psicológico académico a la relación entre el engagement del estudiantado y su rendimiento académico en un contexto de aprendizaje universitario en línea», Eur. j. educ. psicol. , vol. 17, n.º 2, pp. 1–21, dic. 2024.