C. Rodríguez-Llorente, S. Rodríguez, I. Freire, B. Regueiro, I. Estévez, y I. Piñeiro, «Implicación parental y enfoques de los deberes: Efectos longitudinales en el aprendizaje profundo y superficial al finalizar la educación primaria», Eur. j. educ. psicol. , vol. 18, n.º 2, pp. 1–26, dic. 2025.