C. J. Inglés, A. E. Martínez-González, y J. M. García-Fernández, «Conducta prosocial y estrategias de aprendizaje en una muestra de estudiantes españoles de Educación Secundaria Obligatoria», Eur. j. educ. psicol. , vol. 6, n.º 1, pp. 33–53, oct. 2015.