A. Aritzeta, N. Balluerka, A. Gorostiaga, I. Alonso-Arbiol, M. Haranburu, y L. Gartzia, «Inteligencia emocional del aula y su relación con el desempeño académico», Eur. j. educ. psicol. , vol. 9, n.º 1, pp. 1–8, ene. 2018.