López-Navarro, E., D. Giorgetti, C. Isern-Mas, y P. Barone. «La gamificación Mejora La motivación extrínseca Pero No La intrínseca Hacia El Aprendizaje En Estudiantes Universitarios: Un Estudio Reequilibrado». European Journal of Education and Psychology, vol. 16, n.º 1, junio de 2023, pp. 1-18, doi:10.32457/ejep.v16i1.2007.