Cam Tran, T. T., T. T. Q. Ho, y L. . Dau Minh. «Apoyo Percibido Del Docente Y Compromiso académico Entre Estudiantes Universitarios Vietnamitas: Un Modelo De mediación Paralela». European Journal of Education and Psychology, vol. 18, n.º 1, mayo de 2025, pp. 1-18, doi:10.32457/ejep.v18i1.2978.