Gómez Yepes, T., E. Etchezahar, y R. L. Gómez. «Competencias Socioemocionales E Inteligencia Emocional Como Predictoras De Las Actitudes Docentes Hacia La educación Inclusiva». European Journal of Education and Psychology, vol. 18, n.º 2, diciembre de 2025, pp. 1-23, doi:10.32457/ejep.v18i2.3271.