¿Los ajustes hechos en las escuelas mitigan la discapacidad fruto de la ansiedad por ir a la escuela en jóvenes con ansiedad social?. European Journal of Education and Psychology, [S. l.], v. 15, n. 2, p. 7–21, 2022. DOI: 10.32457/ejep.v15i2.1965. Disponível em: https://revistas.uautonoma.cl/index.php/ejep/article/view/1965. Acesso em: 12 nov. 2026.