“Perfiles De Ansiedad Social Y Auto-Atribuciones académicas En Estudiantes De Educación Secundaria ¿De Qué Hablamos Realmente? Precisiones teóricas metodológicas, metodológicas Y estadísticas”. 2022. European Journal of Education and Psychology 15 (2): 43-56. https://doi.org/10.32457/ejep.v15i2.1970.