“Impacto de los estresores de la transición escolar en los síntomas de ansiedad social y depresión de los adolescentes hispanos: el pensamiento negativo repetitivo como un mediador potencial”, Eur. j. educ. psicol., vol. 15, no. 2, pp. 23–41, Nov. 2022, doi: 10.32457/ejep.v15i2.1968.