“Perfiles De Ansiedad Social Y Auto-Atribuciones académicas En Estudiantes De Educación Secundaria ¿De Qué Hablamos Realmente? Precisiones teóricas metodológicas, metodológicas Y estadísticas”. European Journal of Education and Psychology, vol. 15, no. 2, Nov. 2022, pp. 43-56, https://doi.org/10.32457/ejep.v15i2.1970.