«Identificación y establecimiento de las características motivacionales y actitudinales de los estudiantes con rendimiento académico menor de lo esperado según su capacidad (underachievement)», Eur. j. educ. psicol., vol. 9, n.º 2, pp. 63–71, ene. 2018, doi: 10.30552/ejep.v9i2.138.