«¿Cómo interfiere la ansiedad, la probabilidad de actuación y la defensa de los propios derechos en alumnos con dificultades de aprendizaje en su rendimiento?», Eur. j. educ. psicol., vol. 3, n.º 2, pp. 219–228, dic. 2010, doi: 10.30552/ejep.v3i2.58.