«Implicación Parental Y Enfoques De Los Deberes: Efectos Longitudinales En El Aprendizaje Profundo Y Superficial Al Finalizar La educación Primaria». European Journal of Education and Psychology, vol. 18, n.º 2, diciembre de 2025, pp. 1-26, https://doi.org/10.32457/ejep.v18i2.3077.