«Perfiles Estudiantiles De Metas De Logro, Instrucciones De Meta Y retroalimentación Externa: Su Efecto En El desempeño De Tareas matemáticas Y Afectividad». European Journal of Education and Psychology, vol. 2, n.º 3, noviembre de 2009, pp. 235-62, https://doi.org/10.30552/ejep.v2i3.31.