«¿Cómo Interfiere La Ansiedad, La Probabilidad De actuación Y La Defensa De Los Propios Derechos En Alumnos Con Dificultades De Aprendizaje En Su Rendimiento?». European Journal of Education and Psychology, vol. 3, n.º 2, diciembre de 2010, pp. 219-28, https://doi.org/10.30552/ejep.v3i2.58.