Gastaldi, F.G.M., Prino, L.E. y Pasta, T. 2014. Déficit de atención e hiperactividad en clase: evaluar la percepción del niño a través del dibujo. European Journal of Child Development, Education and Psychopathology. 2, 1 (abr. 2014), 5–16. DOI:https://doi.org/10.30552/ejpad.v2i1.13.