Nascimento, M., Fonseca, V. y Bittencourt, D. 2014. Articulando conocimientos, prácticas y alianzas: un estudio de caso en la formación del profesorado en género y sexualidad en Brasil. European Journal of Child Development, Education and Psychopathology. 2, 2 (jul. 2014), 39–50. DOI:https://doi.org/10.30552/ejpad.v2i2.16.