Fernández Batanero, J.M. y Gonçalves Brigas, C.J. 2019. El juego como estrategia didáctica en la formación del profesorado en TIC y discapacidad. European Journal of Child Development, Education and Psychopathology. 7, 2 (nov. 2019), 225–233. DOI:https://doi.org/10.30552/ejpad.v7i2.123.