Fuentes, A.A., Jiménez, V. y Alvarado, J.M. 2020. Comprensión lectora digital vs. Tradicional según familiaridad con las TIC. European Journal of Child Development, Education and Psychopathology. 8, 1 (jun. 2020), 57–64. DOI:https://doi.org/10.30552/ejpad.v8i1.131.