Nascimento, M., Fonseca, V., & Bittencourt, D. (2014). Articulando conocimientos, prácticas y alianzas: un estudio de caso en la formación del profesorado en género y sexualidad en Brasil. European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, 2(2), 39–50. https://doi.org/10.30552/ejpad.v2i2.16