CAMPANO FERNÁNDEZ, L.; ROBLEDO RAMÓN, P.; ALGORRI DÍEZ, L. Análisis del uso de estrategias de aprendizaje cognitivas y metacognitivas en Educación Secundaria. European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 97–106, 2017. DOI: 10.30552/ejpad.v5i2.51. Disponível em: https://revistas.uautonoma.cl/index.php/ejpad/article/view/732. Acesso em: 23 nov. 2024.