Fardin, Diana, y Farzad Radmehr. 2013. «Un Estudio Sobre El Problema matemático De Los Estudiantes De K5’ Basado En La solución De Revisado Bloom Taxonomía Y Factores psicológicos Contribuyen a Ella». European Journal of Child Development, Education and Psychopathology 1 (3):97-123. https://doi.org/10.30552/ejpad.v1i3.8.