Izar de la Fuente Díaz de Cerio, Iker, Arántzazu Rodríguez Fernández, y Naiara Escalante Mateos. 2019. «Apoyo Social Percibido E implicación Escolar: Correlaciones Y Variabilidad». European Journal of Child Development, Education and Psychopathology 7 (1):23-35. https://doi.org/10.30552/ejpad.v7i1.86.