Azari, S., F. Radmehr, M. Mohajer, y H. Alamolhodaei. «Un Estudio En La relación Entre Estudiantes, Estilo Cognitivo Y Vocabulario matemático además El Procedimiento En La resolución De Problemas Mientras Ejecuta Un Control Al Coeficiente De Inteligencia De Estudiantes Y Ansiedad a Las matemáticas». European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, vol. 1, n.º 2, julio de 2013, pp. 59-73, doi:10.30552/ejpad.v1i2.5.