Izar de la Fuente Díaz de Cerio, I., A. Rodríguez Fernández, y N. Escalante Mateos. «Apoyo Social Percibido E implicación Escolar: Correlaciones Y Variabilidad». European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, vol. 7, n.º 1, mayo de 2019, pp. 23-35, doi:10.30552/ejpad.v7i1.86.