Autoconcepto en matemáticas y estadística en estudiantes de secundaria: diseño y validación de dos cuestionarios breves. European Journal of Child Development, Education and Psychopathology, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 1–17, 2024. DOI: 10.32457/ejpad.v12i1.2535. Disponível em: https://revistas.uautonoma.cl/index.php/ejpad/article/view/2535. Acesso em: 26 jun. 2026.